5 cosas que van a hacer de tu día realmente excelente

¡Todo es Humanamente posible!

Apesar que no somos dioses y no somos capaces de controlar gran parte de situaciónnes que nos ocurre día a día, si tenemos una oportunidad para poder cambiar nuestra actitud ante este tipo de situaciones, pues la verdad todo depende de con que tipo de emoción reaccionamos. Por eso te tengo unos tips para mejorar nuestro animo y tener mas emociones positivas que negativas en nuestro ambiente :

1. Sonríe cada vez que vayas a un espejor, las personas que sonríen le envían un mensaje a nuestro cuerpo y a nuestro cerebro que nos hace estar mas felices.
2. Medita, cuando tienes situaciones de mucho estrés, es de las mejores terapias, es solo encerrarte en tu habitación, sentarte, realizar respiración profunda y concentrarte en tu sonido durante 5 minutos, te sentirás renovado y con otras perspectivas.
3. 3. Haz ejercicio o corre, ya que cuando lo haces tu mente se suspende por ese…

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Cómo calan las TIC´s en la docencia

Hoy quiero compartir con vos, cómo el Curso de Competencias TIC de la Fundación Uned cala…. Os cuento mi experiencia…

¡Tremendo! me cambió…era una docente «familiarizada con las TIC´s» y ahora estoy «en-tic-ada»…, mi metodología participativa está inmersa en las TIC TAC TEP que descubriréis en el trans-curso del curso , si os animáis a hacerlo.

Ahora soy el «hada» TIC´s…la magia está presente… llega al aula…y me acompaña allá donde esté…Cautiva la atención motivando, activando y posibilitando aprendizaje cooperativo… Y lo mejor, he comprobado junto a mis compañeras y compañeros del curso, con los que he aprendido mucho, cómo posibilita el desarrollo de competencias digitales en nosotr@s a través de las diferentes actividades a realizar… eminentemente práctico!!!

Un universo por descubrir y mucho por disfrutar…  aunque esto sólo acaba de empezar… al infinito y más allá….

Polvo estelar…

Azucena.

Grabando, grabando, 3…,2…,1…

Creación y gestión de contenidos digitales: VIDEO TUTORIAL y capturas con JING

Uy qué nervios, contaba la aplicación para atrás… 3, 2, 1… y ya estaba grabando aquello que llevaba horas planificando…Uff, qué tensión y a la vez qué divertido… Las TIC´s en docencia me están conectando con esa ilusión de la infancia, ante lo novedoso, que a veces, de adultos, parece que hayamos perdido, aunque está en nuestro interior….

Y como os decía, vaya descubrimiento con Jing, la herramienta TIC que nos permite grabar nuestros vídeos tutoriales de 5 minutos, así como capturar imágenes y resaltar de ellas lo importante para incorporarlas en los manuales donde queramos explicar cualquier cuestión/temática.

Os cuento cómo lo he hecho:

En esta última actividad, de la última asignatura de nuestro curso TIC para docentes, he creado unos videos tutoriales tratando de explicar con él una herramienta de creación de contenido, en concreto Padlet.

He grabado con JING, mi sol, la pantalla de mi ordenador mientras explicaba la herramienta Padlet, con mi voz, en un máximo de 5 minutos, ¡gran reto!, que ahora valoro en la creación de los video tutoriales del curso TIC, sabiendo que 25 segundos se los llevan “los pajaritos” de la introducción ;-). Y deciros, que no he sido capaz de hacer uso de sólo 5 minutos…, hay mucho que explicar, y sólo con la personalización del mural digital de Padlet, ya se van los primeros 5 minutos. Así que he grabado otros cinco más…. y luego otros cinco más…Lo siento! Algo que mejorar…

Pero aquí os dejo el resultado de esta nueva aventura, extensa e intensa…son los vídeos creados que generó automáticamente Jing al publicarlo en Screencast.com.

URL del primer vídeo publicado: mi primer video con Jing para explicar Padlet

URL del segundo vídeo publicado: mi segundo video con Jing para explicar Padlet

URL del tercer vídeo publicado: mi tercer video con Jing para explicar Padlet

 

 

Ya me diréis si os gusta…y os es útil…

¡¡¡Y esto es todo para finalizar!!!

Ahora entra el vértigo del abismo…seguimos con el Universo frente a nosotros y se nos corta el cordón umbilical con la nave nodriza… Fin del curso aunque esta aventura iniciada juntos no tiene Fin…

GRACIAS por tanto en tan poco tiempo…. ¡¡¡Un placer compartir!!!

disfrutando con Spreaker…

Creación de contenidos multimedia: CANAL DE PODCAST

Vaya viaje! toda una experiencia… para aquel/aquella docente que no lo haya experimentado todavía, os animo a ello…de repente pensé, me estoy convertiendo en la locutora más dicharachera de barrio sésamo… 😉

¡Tremendo!, en esta penúltima actividad del curso Tic para docentes que estamos realizando, he creado un contenido de audio con la herramientas Spreaker, y para poder realizarla con un poco de calidad, he hecho uso de un micrófono externo, aunque no por ello he conseguido librarme del ruido externo (entiendo que como en todo, habrá calidades).

En el canal podcast que presento en el widget lateral de este wordpress (que está al final de todos los widgets laterales) encontraréis un show, que contiene, dos audios. Con ellos quiero que iniciemos un nuevo viaje juntos…»descubrir Padlet» (https://padlet.com/my/dashboard) una nueva herramienta que posibilita el uso de un mural digital colaborativo, muy intuitivo y visual.

Os paso para su valoración y disfrute 😉  la URL pública del Show, que ha generado automáticamente Spreaker al grabarlo.

URL: Spreaker canal TICAZU

Se puede ver aquí…  la imagen que da fe de ello: imagen de mi Spreaker con evernote…

pantallazo hecho con evernote para indicar cómo es spreaker

 

Os deseo que disfrutéis como mínimo tanto como yo lo he hecho…como una niña pequeña jugando en la radio sin que nadie me vea… 😉

Feliz viaje!!! Seguimos descubriendo este universo…

Invitando a compañer@s del curso

Esta nueva entrada es reflejo de mi pensamiento interior que quiero compartir sin frenarlo…así, según me va viniendo….así que ¡agarraos!

¡Vaya viaje! esto del wordpress es un universo de posibilidades y opciones interrelacionadas donde cualquier modificación afecta, la mayoría de las veces, sin consciencia del que lo crea, al sistema de tu blog… y cuando actualizas y visualizas los cambios realizados… se te queda esta cara…

Ahora nueva aventura… daros de alta e invitaros a participar… nuevo reto… ¡a ver si lo consigo… !

¿Cómo os fue a vosotr@s? (comentarios…)

¿Repositorios…?

 Mirad estos recursos apps para docentes… ¡apps para docentes de todo tipo!

¿qué es? ¿un repositorio?

Son muchas las definiciones que se han dado de repositorio, pero siguiendo la opinión de Melero (2005, p. 260),  los repositorios entendidos como archivos donde se almacenan recursos digitales (textuales, de imagen o sonido) surgen de la llamada comunidad e-print, preocupada por maximizar la difusión y el impacto de los trabajos científicos depositados en los mismos.

 

Los repositorios son archivos digitales que contienen información científica generada por universidades o centros de investigación, a la que se puede acceder libre y gratuitamente a través de la Web. Los beneficios y ventajas que estos depósitos abiertos aportan al mundo científico, hacen que se manifiesten como una gran revolución en el campo de la investigación y su existencia esté avalada y apoyada por multitud de instituciones de todos los países. Permiten la recuperación, reutilización y preservación de los resultados de la investigación, además de favorecer la difusión y la visibilidad de la producción científica, garantizando de forma efectiva el avance de la ciencia.

 

Por su parte, López Medina (2007, p. 3) define repositorio digital como un sistema en red formado por hardware, software, data y procedimientos, con las siguientes características: 

• Contiene objetos digitales.
• Contiene metadatos.
• Asegura la identificación persistente del objeto mediante un identificador único persistente.
• Ofrece funciones de gestión, archivo y preservación de los objetos.
• Proporciona un acceso fácil, controlado y estandarizado a los objetos.
• Ofrece los sistemas adecuados de seguridad para los objetos y los metadatos.
• Es sostenible en el tiempo.

fuente: repositorios Leticia Barrionuevo

 

Enlace de consulta de repositorios del Instituto de Tecnologías Educativas (ITE):intef educaLAB

WikiEducator, Colección de Repositorios de Contenidos Abiertos de E-learning:WIKIeducator

Repositorio de la Consejería de Educación de Extremadura Contenidos Educativos Digitales Educarex:recursos educación extremadura

Repositorio de la Consejería de Educación de Andalucía:portal educación repositorio andalucía

Formación en Educa con TIC, repositorio de formación para el profesorado:repositorio educa con tic intef

Repositorios en Europa:curiosos ejemplos de repositorios en Europa… no específicos de educación.ejemplos de repositorios europeos

PubMed Central http://www.pubmedcentral.nih.gov

PubMed Central (PMC) es uno de los repositorios de carácter temático más antiguos (creado en 2001) y con mayor éxito. Especializado en Medicina, se trata del archivo del NIH (National Institutes of Health) gestionado por la National Library of Medicine (NLM) de los Estados Unidos. En estos seis años se ha convertido en una fuente de referencia para investigadores de todo el mundo. Su éxito ha hecho que se cree una red llamada PMC International con el objetivo de establecer archivos abiertos en colaboración con instituciones locales de cada país. Uno de ellos es UK PubMed Central http://ukpmc.ac.uk. Se trata de un repositorio creado a comienzos de 2007 en el Reino Unido. Está  financiado por el Wellcome Trust y gestionado por la British Library, la Universidad de Manchester y el European Bioinformatics Institute (EBI).

El objetivo de PMC es preservar y facilitar el acceso sin restricciones a la literatura médica de la misma forma que la NLM ha venido haciendo con la literatura impresa.

 

¿Que es el GRAVATAR en WordPress? AVISO PARA NAVEGANTES…

Pues sí, me he decidido a compartir esto pues no para de salirme en las invitaciones de los compañer@s del curso… aquello de que «fulanito/a de tal» te está siguiendo… y te da la opción de ver perfil.. y ¿qué sale tras pinchar en ver perfil?… el «gravatar»….Si el/la «susodich@» se lo ha currado, pues entonces genial, porque conoces quién es… pero es que la mayoría de nosotr@s no lo hemos definido y aparece una G azul muy graaaaande…. ¿os ha pasado?… pues estaría genial que lo revisáramos en nuestros blogs… porque creo que la G azul, no es «singular» y todas y todos nosotr@s sí…. así que… ¡a por ello!

¿Cómo hacerlo?…. entraes en wpad>usuarios>mi perfil>actualizar gravatar.

Por cierto, si vais a ver lo que pone en wordpress, dice así: «An «avatar» is an image that represents you online—a little picture that appears next to your name when you interact with websites. A Gravatar is a Globally Recognized Avatar. You upload it and create your profile just once, and then when you participate in any Gravatar-enabled site, your Gravatar image will automatically follow you there. Gravatar is a free service for site owners, developers, and users. It is automatically included in every WordPress.comaccount and is run and supported by Automattic.»

Aquí queda muy claro.. https://neliosoftware.com/es/blog/gravatar-en-wordpress-guia-basica/

TAC´s

Hace ya algún tiempo, la tecnología irrumpió en nuestras vidas, transformando nuestra forma de actuar, trabajar, comunicarnos y de ver el mundo. La revolución digital llega a todos los rincones de nuestras vidas y a todos los ámbitos, impregnándolo todo… ¡hasta la educación! De pronto, los docentes nos vimos envueltos en una vorágine de formación […]

a través de Tecnología + educación = revolución en las aulas — Educando21

¿Crees que en la actualidad los padres son más permisivos con sus hijos?

Me gustaría plantearos esta pregunta cómo profesionales de la educación y padres que somos, seremos o podríamos ser. 

Os contaré un suceso reciente. Actualmente estoy dando clases de refuerzo a niños de primaria y ESO. Siempre que me tengo que comunicar con ellos, por el cambio de alguna clase o cualquier cosa, aunque tengo algún teléfono móvil de mis alumnos, lo comunico al de los padres.

Pues bueno, tengo un alumno de ESO que ha suspendido varias asignaturas y sus padres le han retirado el móvil hasta nueva orden. Mi sorpresa es que me lo comentaron sus padres y al día siguiente me envía un mensaje desde su móvil para decirme que si podía traer matemáticas porque tenía un examen y tenía dudas, y además viene a clases con el móvil en la mano.

Con esto abro debate…

Para seguir cultivándonos…

http://www.educaciontrespuntocero.com/formacion/plataformas-moocs-formacion-del-profesorado/30464.html